为了全面推进校园的课程思政建设，进一步发挥出“课程思政”建设中教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”的作用。6月13日下午，我院特邀福建师范大学传播学院文学博士施蕾副教授做“联结而成：新文科背景下的高校课程思政建设经验”的专题报告。

“课程思政不等于专业课加上思政课程，而是要紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给。”施蕾老师结合自身依托课程开展的新文科跨学科跨专业“联结体课程组”教学改革经验与入选的“福建省课程思政优秀教学案例”，深入浅出地讲解了如何通过跨课程合作的方式，打造“以服务福建、面向全国为目标，打破学科专业壁垒，探索以文艺融合为基础、以理工支撑为背景、以历史文化为底蕴、以视听强化为特色的多学科交叉融合模式。”同时，思政元素的切入有四种重要方式，即“社会发展现实、乡村振兴事业、红色文化传播以及传统文化创新”。最后，施蕾老师还同与会的青年教师进行了思政方面的互动交流。

会后，167net必赢余权教授表示，本次专题讲座受益匪浅，在日后的教学实践过程中，应构建科学合理的课程思政教学体系，进一步充分挖掘思政元素，培育和践行社会主义核心价值观，加强中华优秀传统文化教育，深化职业理想和职业道德教育，不断提升学生的课程学习体验和学习效果。